domingo, 31 de outubro de 2010

deixando o mês

Quero neste fim de mês, que teve no dia 15 um dia dedidicado a mim, deixar este recadinho.

HOMENAGEM AO DIA DOS PROFESSORES

Professores Apaixonados


Professores e professoras apaixonados acordam cedo e dormem tarde, movidos pela ideia fixa de que podem mover o mundo.

Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.

As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos.

Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!

Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria.

Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão.

Dá pena, dá compaixão ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.

Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na profissão. Mas o professor apaixonado não deixa de professar, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.

Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não se dilui no café ralo, não foge pelo ralo, não se apaga como um traço de giz no quadro. Ter fé impede que o medo esmague o amor, que as alienações antigas e novas substituam a lúcida esperança.

Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma forma de oração. Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou ríspida. Mera oração subordinada, e mais nada.

Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.

Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.

A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.

quinta-feira, 28 de outubro de 2010








Tudo combinando.....

Por se tratar de uma pintura feita em uma caixa de papelão aberta , este trabalho me chamou muito atenção. Percebemos aqui a arte de pintar, de criar, de reciclar.Este trabalho faz parte dos quadros da Pinacoteca de Natal. So vendo para crer a sua perfeição.

terça-feira, 26 de outubro de 2010

Quinta feira- 21 de outubro de 2010

Nós alunos e professores do Curso de extensão-Fundamento da Linguagem Visual, do Instituto Kennedy, tivemos a oportunidade de fazermos uma visita cultural à Pinacoteca de Natal. Situada na Praça Sete de Setembro, Cidade Alta, Natal- Rn.

Tive a oportunidade de ver seu acervo que possui mais de 580 obras de diversos artistas potiguares. Somado as obras de artistas de outros estados e de artistas internacionais, o acervo chega a 900 obras de arte. Além de sua função artístico-cultural para população em geral, de divulgar nossos artistas e suas obras, é uma ótima ferramenta pedagógica para estudantes e professores da rede pública e privada de ensino realizar seus estudos e pesquisas.

Foram desenvolvidas atividades para analisar as obras de arte. Primeiro foi feita a abordagem das pinturas em uma sala, pela professora Vanderci Holanda, em seguida fotografei e selecionei as que eu deveria observar e comentar.

Minha opinião sobre a visita considerando os aspectos positivos foi:

a) um lugar excelente e bem localizado.

b) desde a minha chegada ate a minha saída recebi acompanhamento necessário por parte dos professores nos informando sempre para uma boa conduta na casa no tocante as nossas atitudes de não sentarmos nas cadeiras, não tacar nas obras de artes, além da interatividade com os colegas e professores em relação às dúvidas peculiares referentes à visita não deixando que possíveis dúvidas ou problemas externos interferissem na visita.

terça-feira, 5 de outubro de 2010

Direto do túnel do tempo...




Certo dia uma turma de alunos trabalhou em sala de aula a simetria . Foi um momento de muita interação.Orientei no sentido de que colocasse a tinta no papel, dobrasse ao meio e em seguida abrissem.Em seguida observassem a figura que estava no papel e escrevessem o nome.

Guardo com muita carinho esta atividade e hoje mais do que nunca me sinto feliz em saber que sempre minhas aulas eram dinâmicas e interessantes, tornando assim o ambiente de ensino mais eficiente .